Вас что, в гугле забанили?
Учителем я была в своей жизни недолго. Но запомнился этот период навсегда.
Дети — человеки ленивые. Каждую гениальную идею очередного реферата или доклада они почему-то воспринимали ну совсем без энтузиазма.
— Анна Николаевна, ну вы чегоооо…. В учебнике про личность Петра первого полтора абзаца, а вы реферат на 20 листов задаёте. Откуда мы переписывать должны?
— Книжку в библиотеке возьмите. А лучше три.
Секунд 30 пытаюсь угадать эмоциональную окраску наступившего молчания. То ли тихо согласились. То ли потеряли дар речи от учительской наглости.
Судя по всему второе. Когда прошёл первый шок и рты перестали возмущённо хватать воздух, по классу прокатился гул: «как это в библиотекеееее….»
— Ну на крайний случай выучите наизусть волшебную фразу «Окей, Гугл», — поделилась я хитростью.
На следующий урок истории обычно минорногундящие десятиклассники явились в большом воодушевлении. Девчонки перешептывались, хихикали и краснели кончиками ушей. Парни делали многозначительные взгляды и ржали аки кони.
— Такс, класс… кто приготовил реферат?
Лес рук. Данунах😳 Даже у принципиальных двоечников на углу парты небрежно брошена скромная пачка А4.
— Хорошо, кто первый защищать?
Ни одного. Интересненько. Тыкаю пальцем В̶̶ н̶̶е̶̶б̶̶о̶̶ в журнал.
— Анна Николаевна, а давайте мы вам просто рефераты сдадим.
— Это ещё почему?
— Ну или один на один после уроков.
Веко начинает подёргиваться, глаза наливаются кровью, как у бульдога из мультика.
—Да не буду я про такую тему при «них» рассказывать…
Отличница Лера, видимо, высказала общие мысли, потому что девчата закивали разноцветными головами быстрее китайских болванчиков.
Ничего не понимаю, но беру один реферат наугад.
«Отчего девица Монс царю посланников заморских предпочитала». Хм… интересный вопрос🧐
Смотрю на соседней парте. «Лопухина. Чернышева. Гамильтон. Любовный квадрат Петра 1»
Тааак… причина краски на щеках девчонок понятна.
— Вы что, все сплетни о любовных похождениях царя собрали?
— Ну вы же сами сказали, пишем реферат о личном и пользуется Гуглом.
Интернет — большая помойка. И вместо сомнительной пользы от очередной пригоревшей каши на уроках труда я бы ввела гугловедение. Чтобы с малых лет люди учились не просто вбивать вопрос и копировать первую попавшуюся инфу, а думать, искать и отбирать факты.
А какие «жемчужины» вам удавалось откапывать в глобальной паутине?
#тропиканоклуб #воспоминанияучилки #гуглвсемогущий
